Особливості структури STEM-середовища в закладах освіти

Abstract

У статті розглядаються особливості структури STEM-середовища в закладах освіти в контексті реалізації концепції «Нова Українська Школа». Зазначено, що підготовка до STEM-діяльності вимагає комплексного підходу, що орієнтований на сучасні освітні вимоги та потреби суспільства. Вчителі повинні бути готові до активної ролі у формуванні майбутнього покоління громадян України, сприяючи їх розвитку та вихованню в дусі громадянської відповідальності та готовності до життя в сучасному світі.