Визначення актуального рівня успішності соціальної адаптації школярів із числа внутрішньо переміщених осіб

Abstract

Стаття присвячена дослідженню актуального рівня успішності соціальної адаптації школярів з числа внутрішньо переміщених осіб. Однією з основних складових успішності соціальної адаптації постає створення безпечного та сприятливого середовища для продовження навчання дітей-переселенців в закладах загальної середньої освіти. Досліджено: рівні особистісної та ситуативної тривожності в учнів; міжособистісні стосунки учнів старших класів з сімей вимушених переселенців в колективі закладу загальної середньої освіти; рівні адаптивності та дезадаптації дітей-переселенців в міжособистісних системах. Визначені показники та чинники успішної соціальної адаптації школярів із сімей внутрішньо переміщених осіб. Мета роботи – обґрунтування та визначення актуального рівня успішності соціальної адаптації школярів з числа внутрішньо переміщених осіб.