1. Repository
  2. Періодичні видання Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т.Г. Шевченка
  3. Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т.Г. Шевченка : науковий журнал
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/9529
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЗайченко, Наталія Іванівна-
dc.contributor.authorКарпова, Ірина Гораціївна-
dc.date.accessioned2023-11-24T14:50:42Z-
dc.date.available2023-11-24T14:50:42Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationЗайченко Н. І., Карпова І. Г. Прасологічна підвалина соціальної педагогіки в іспанському педагогічному дискурсі 1890–1920-х років. Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка. Вип. 23 (179) / Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка ; голов. ред. М. О. Носко. Чернігів : НУЧК, 2023. С. 49-54. (Серія: Педагогічні науки)en_US
dc.identifier.urierpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/9529-
dc.description.abstractАктуалізація соціально-педагогічних ідей в іспанському педагогічному дискурсі 1890–1920-х років сприяла оформленню соціальної педагогіки як самостійного потужного наукового напряму. Чому на межі ХІХ – ХХ століть іспанськими інтелектуалами спліталися соціально-педагогічні і прасологічні ідеї – питання, яке потребує особливої уваги. Мета роботи передбачає вивчення контенту іспанського педагогічного дискурсу 1890–1920-х років та обґрунтування значення установлення зв’язку концептів «соціальна педагогіка» і «колективна (народна) воля» іспанськими педагогами на межі ХІХ – ХХ століть.en_US
dc.publisherВісник Національного університету «Чернігівський колегіум»en_US
dc.relation.ispartofseriesПедагогічні науки;-
dc.subjectсоціальна педагогікаen_US
dc.subjectпрасологіяen_US
dc.subjectколективна (народна) воляen_US
dc.subjectіспанський педагогічний дискурсen_US
dc.subjectіспанські педагогиen_US
dc.titleПрасологічна підвалина соціальної педагогіки в іспанському педагогічному дискурсі 1890–1920-х роківen_US
dc.typeArticleen_US
Розташовується у зібраннях:Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т.Г. Шевченка : науковий журнал

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Прасологічна підвалина соціальної педагогіки.pdf375.83 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.