Формування математичної компетентності молодших школярів засобами інформаційних технологій

Abstract

В умовах сьогодення, коли освіта учнів початкової школи вимагає все нових і нових підходів, питання форм, методів і засобів навчання є постійно досліджуваними явищами в освіті. Відповідно, нові підходи до навчання ставлять перед вчителем нові виклики та вимоги щодо навчання учнів. Сучасні молодші школярі є представниками цифрового покоління. Тому з метою врахування особливостей сучасних учнів, для стимулювання інтересу до навчання, вчителі на уроках математики використовують інформаційні технології (ІТ). Водночас, використання ІТ на уроці має бути доцільним, оскільки з одного боку в учнів цифрового покоління спостерігається здатність до засвоєння цифрової інформації, а з іншого, діяння у віртуальному світі формує певні якості, як можуть негативно впливати на погіршення уваги, пам’яті, аналітико-синтетичних здібностей. Але існує і інша точка зору на влив ІТ на розвиток когнітивних процесів учнів.