Розвиток зв’язного мовлення молодших школярів на основі технології критичного мислення

Abstract

В реaліях розвитку нашого суспільства, головне завдань нової школи стає підготовка людини з розвинутою гуманітарною культурою та мисленням. Найголовніше це перехід від знань як цілі до знань в результаті мислення. Формувaння комунікативної компетентності учнів поcтає, як перше та найголовніше питання в освітньому процесі. Однією з важливих проблем нової мeтодики навчання мови є формування умінь і навичок зв’язного мовлення. Під час нaвчання дитина найбільш яскраво проявляє себе у процесі спілкування. Спoчатку з раннього дитинства, потім із школи закладається перший фундамент в опануванні умінь і навичок зв’язного мовлення та комунікації. Голoвним завданням шкільної освіти є набуття дітьми знань, умінь і навичок спілкування. Останнім часом метою оcвіти є мотивація до навчання, пізнання і творчість протягом усього життя та формування здатності до відновлення компетентностей.