Педагогічні умови розвитку творчості дітей старшого дошкільного віку у руховій діяльності

Abstract

В сучасних умовах різкі зміни в українському суспільстві, спричинені військовою агресією росії та епідемією COVID-19, надають особливого значення питанню збереження фізичного, психічного та духовного здоров’я особистості. Ефективним механізмом для збереження та відновлення частково втраченого здоров’я є виявлення творчості. Формування творчої особистості, виявлення та розвиток її здібностей, створення системи навчання, що служить основою для вирішення проблем розвитку креативності, стає важливим аспектом соціалізації в умовах сучасності. Всебічний і гармонійний розвиток дітей дошкільного віку безпосередньо залежить від фізичного розвитку. Рухи впливають не тільки на формування опорно-рухового апарату, але й активізують роботу кори головного мозку, що впливає на центральну нервову систему (далі ЦНС) дитини та її почуття.