Формування основ економічних знань старших дошкільників засобом ігрової діяльності

Abstract

Соціально-економічні зміни, що відбуваються сьогодні в Україні, визначають як пріоритетне завдання своєчасного та ефективного економічного виховання підростаючого покоління (зокрема дітей середнього дошкільного віку). У сучасних умовах майже кожна людина визначає свою громадську позицію через економіку. Загальновизнаним є те, що економічна підготовка є необхідним компонентом будь-якої доцільної діяльності, а отже повноправним членом товариства без економічних знань стати не можна. Починати економічне виховання можливо і необхідно вже в дошкільному віці, у період, коли закладаються основи для формування особистості, йде освоєння соціального середовища, набувається перший досвід участі в економічних відносинах (найчастіше споживання), засвоюються окремі економічні поняття.