Формування дослідницької компетентності дошкільників в ігровій діяльності

Abstract

Проблема розвитку дослідницької компетентності дітей дошкільного віку є однією з найактуальніших у педагогіці, оскільки взаємодія дитини з навколишнім світом можлива завдяки її діяльності, тому що вона є передумовою формування інтелектуальних якостей особистості, її самостійності та ініціативи. Дослідницька компетентність розвивається з потреби в нових враженнях, які властиві кожній людині від народження. У дошкільному закладі на цій основі виникають потреби, в процесі розвитку ігрової діяльності дитини народжується бажання вчитися і відкривати якомога більше нового.