Екологічне виховання дітей дошкільного віку як складова їх сталого розвитку

Abstract

Актуальність роботи полягає в тому, що екологічне виховання у освітньому процесі дітей дошкільного віку – надзвичайно актуальна проблема сьогодення: тільки екологічний світогляд, екологічна культура людей, що нині живуть, можуть вивести планету і людство з того катастрофічного стану, в якому вони перебувають зараз. Екологічне виховання значуще і з позицій особистісного розвитку – правильно організоване, систематично здійснюване у освітніх установах під керівництвом людей, які володіють екологічною культурою, воно створює інтенсивний вплив на мислення, почуття, волю. Актуальність проблеми дослідження сталого розвитку в екологічному вихованні дітей 5-6 років в умовах діяльності ЗДО як складової загальної системи у роботі дошкільного навчального закладу не викликає сумнівів, оскільки у здійсненні неперервної освіти вагоме місце займають її дошкільна та початкова ланки і, як доведено, старший дошкільний вік відноситься до сензитивного періоду становлення особистості.