Нетрадиційні прийоми малювання як засіб активізації пізнавальної діяльності у дітей дошкільного віку

Abstract

Умови сучасного динамічного суспільства та освітній простір вимагають постійної творчої активності, прийняття неординарних рішень, ініціативи педагогів у пошуку нової стратегії і тактики гуманізації педагогічної діяльності. Розвиток у дошкільнят творчості, вміння помічати, відчувати красу, милуватися, відтворювати цей дивний світ можливе саме через образотворче мистецтво, включаючи основні виражальні засоби, якими є колір, лінія, штрих, пропорція, форма. Важливий інноваційний підхід до вирішення проблеми активізації емоційно-чуттєвої сфери, асоціативно-образного мислення через використання нетрадиційних технік зображувальної діяльності, якими можна зацікавити малят, розкрити їх творчий потенціал, спонукати до фантазування, творення казкової атмосфери, гармонії з оточуючим світом та власним «я».