Психолого-педагогічна підтримка першокласників під час адаптації до школи в умовах невизначеності

Abstract

Тема дослідження є надзвичайно актуальною в сучасному світі, оскільки на тлі пандемії COVID-19 багато дітей переживали стрес, пов’язаний з невизначеністю ситуації, яка виникає через те, що існує багато невідомих чинників, таких як: чи довго триватимуть карантинні обмеження, які будуть наслідки для економіки та що станеться зі шкільною освітою. Далі такі умови стали ще критичнішими, адже в країні вже більше року триває війна, яка кардинально вплинула на систему освіти. Діти можуть стикатися з різними проблемами під час адаптації до нового середовища, таких як соціальні, емоційні та академічні проблеми. Наприклад, діти можуть відчувати страх перед невідомим, тривожність, почуття відокремленості від родини та друзів, зниження самооцінки, труднощі зі засвоєнням нового матеріалу тощо. Психолого-педагогічна підтримка є необхідною для того, щоб допомогти дітям пристосуватися до шкільного життя та подолати проблеми, з якими вони можуть стикнутися.