Формування педагогічної майстерності вихователів у закладі дошкільної освіти

Abstract

Суперечність між існуючим рівнем знань про педагогічну майстерність вихователів дошкільного закладу та необхідністю усвідомленого самовиховання комплексу властивостей, що забезпечують високий рівень професійної діяльності на рефлексивній основі. Актуальність і значущість виявленої проблеми, недостатня теоретична і методична розробленість, а також необхідність вирішення виявлених суперечностей послужили підґрунтям для вибору теми кваліфікаційної роботи: «Формування педагогічної майстерності вихователів у закладі дошкільної освіти». Мета дослідження полягає у науковому обґрунтуванні та експериментальній перевірці педагогічних умов формування педагогічної майстерності вихователів закладу дошкільної освіти.