Особливості ставлення студентської молоді до академічної недоброчесності

Abstract

Вища освіта потребує якісних змін, зокрема утвердження чесності та етичних цінностей в освітньому процесі і науковій діяльності. Наше сьогодення – це стрімкий розвиток комп’ютерних та інтернет-технологій, вільний доступ до гігабайтів інформації та продуктів інтелектуальної власності. Всі ці інновації, звичайно, полегшують процес навчання, особливо у часи поширення його дистанційних форм, але одночасно набирають усе більших обертів процеси привласнення і використання чужих наукових досліджень, ідей та думок. Отже, саме тому дослідження проблеми академічної доброчесності є актуальним завданням сучасної психолого-педагогічної науки.