Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12690
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorСтрілюк, Олена Борисівна-
dc.contributor.authorВітенко, М. Д.-
dc.contributor.authorДобрунова, Л. Е.-
dc.date.accessioned2026-05-13T12:24:48Z-
dc.date.available2026-05-13T12:24:48Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationСтрілюк О.Б, Вітенко М.Д., Добрунова Л.Е. Трансформація історичної освіти під впливом штучного інтелекту. Вісник гуманітарних наук. 2026. 15. https://doi.org/10.5281/zenodo.18219830en_US
dc.identifier.urierpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12690-
dc.description.abstractСтрімке впровадження інструментів штучного інтелекту в освітню сферу зумовлює глибинне реформування змісту, методів і організації навчання, що особливо актуально для історичної освіти як галузі, орієнтованої на роботу з текстами, інтерпретацію джерел та формування критичного мислення. Використання алгоритмів машинного навчання, систем автоматизованого аналізу текстів і генеративних моделей змінює традиційні практики викладання історії, охоплюючи роль викладача, методи навчання та освітні результати.en_US
dc.publisherВісник гуманітарних наукen_US
dc.subjectцифрові освітні технологіїen_US
dc.subjectперсоналізоване навчанняen_US
dc.subjectісторичне мисленняen_US
dc.subjectмашинне навчанняen_US
dc.subjectосвітні інноваціїen_US
dc.subjectакадемічна доброчесністьen_US
dc.titleТрансформація історичної освіти під впливом штучного інтелектуen_US
dc.typeArticleen_US
Розташовується у зібраннях:Авторські публікації дослідників

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Стрілюк_Трансформація.pdf6,02 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.