Ефективні форми роботи з технічно обдарованими дітьми

Abstract

В статті проведено аналіз психолого-педагогічної літератури щодо дослідження впливу деяких форм організації навчальної діяльності учнів на формування творчої особистості дитини в її навчально-виховній взаємодії з педагогом. Форми які сприяють створенню таких умов, за яких кожен учень міг би повноцінно оволодіти єдиним змістом освіти, гармонійно б розвивався у відповідності зі своїми індивідуальними можливостями, нахилами та інтересами. На сучасному етапі дуже важливим є розкриття і розвиток природних здібностей та обдарувань дитини, і форми організації навчальної діяльності учнів повинні спонукати дітей до шляху самоосвіти та самореалізації кожної особистості у суспільстві.