РЕПОЗИТАРІЙ
Національного університету "Чернігівський колегіум" ім.Т.Г.Шевченка
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/2004| Назва: | Зміст і структура лінгвокультурологічної компетентності майбутніх учителів іноземних мов |
| Автори: | Стеченко, Тетяна Олександрівна Ушакова, Людмила Іванівна |
| Ключові слова: | лінгвокультурологічна компетентність майбутній вчитель іноземних мов мовна особистість вторинна мовна особистість |
| Дата публікації: | 2016 |
| Видавництво: | Бердянськ: БДПУ |
| Бібліографічний опис: | Стеченко Т.О., Ушакова Л.І. Зміст і структура лінгвокультурологічної компетентності майбутніх учителів іноземних мов. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету : зб. наук. пр. Бердянськ: БДПУ, 2016. Вип. 2. С.195 – 200. |
| Серія/номер: | Педагогічні науки; |
| Короткий огляд (реферат): | Досліджується сутність лінгвокультурологічної компетентності майбутнього вчителя-користувача іноземними мовами, який євторинною мовною особистістю. Визначається зміст і структура лінгвокультурологічної компетентності вторинної мовної особистості як одного з аспектів лінгвокультурологічної компетентності майбутнього вчителя іноземних мов. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/2004 |
| Розташовується у зібраннях: | Авторські публікації дослідників |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Зміст і структура лінгвокультурологічної компетентності майбутніх учителів іноземних мов.pdf | 273,56 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.