Особливості організації дистанційного навчання під час вивчення дисципліни «Біохімія» у закладах вищої освіти

Abstract

У статті розглядається можливість залучення інноваційних технологій, зокрема електронних (дистанційних) курсів під час вивчення дисципліни «Біохімія» на факультеті фізичного виховання Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка. В дослідженні застосовувалася система управління навчанням Moodle, яка дозволила розмістити в онлайн-доступі тестові заняття для поточного та підсумкового контролю, відеоматеріали лабораторних дослідів, мультимедійні презентації з лекційного курсу, завдання до самостійної роботи тощо. Автори стверджують, що застосування Moodle можна вважати позитивних досівом, про що свідчить зростання загальної успішності на підсумкових формах контролю та зменшення відсотка студентів, які не змогли опанувати навчальний матеріал.