Скрайбінг як сучасна інноваційна технологія візуалізації знань дітей молодшого шкільного віку

Abstract

У статті проаналізовано значення використання скрайбінгу як інноваційного методу візуалізації знань дітей молодшого шкільного віку. Визначено види скрайбінгу та виділено переваги і недоліки його впровадження в освітній процес. Обґрунтовано можливість впровадження скрайбінгу в процес фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку та наведено методичні підходи до його використання під час реалізації здоров’язберігальної технології комплексного застосування дихальних вправ. Доведено, що впровадження елементів скрайбінгу в систему фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку вплинуло на свідоме ставлення дітей до занять фізичними вправами; посилило пізнавальний інтерес та зацікавленість уроками фізичної культури тощо.