Причини девіантної поведінки учнів і шляхи їх усунення в практиці роботи сучасного вчителя

Abstract

Досліджено причини девіантної поведінки учнів та запропоновано шляхи їх усунення. Проаналізовано сутність поняття та сучасний стан досліджуваної проблеми у сучасній психолого-педагогічної літературі; з’ясовано фактори, причини формування девіантної поведінки; види та форми прояву девіантної поведінки у дітей підліткового віку; розглянуто шляхи дослідження девіантної поведінки та визначено доцільність їх застосування в практиці роботи сучасного вчителя; виявлено прояви девіантної поведінки в учнів 7-го класу та запропонувано шляхи усунення причин їх виникнення. Соціально-педагогічна робота вчителя, направлена на профілактику девіантної поведінки – це комплекс соціальних, педагогічних (навчально-виховних), медико-психологічних і правових заходів, спрямованих на виявлення та усунення причин (умов), які сприяють поширенню девіантної поведінки в підлітковому середовищі, та сприяють формуванню мотивації до здорового способу життя.