Методика реалізації ідей розвивального навчання під час вивчення змістової лінії «Вирази» курсу математики старшої школи

Abstract

«Розвивальне навчання» означають як активно - діяльнісний спосіб навчання, під час якого враховуються та використовуються природні закономірності індивідуального розвитку дитини, що зумовлюють розвиток знань, умінь, навичок і способів розумових дій, самокерованих механізмів особистості, емоційно-ціннісної та діяльнісно - практичної сфер. Управління та самоуправління навчально-пізнавальною діяльністю можливе лише за умови сформованості в учнів загальних і специфічних для математики прийомів розумової діяльності, а через них – і раціональних прийомів навчальної роботи. Ці питання не втрачають своєї актуальності під час навчання основних змістових ліній курсу алгебри і початків аналізу на різних рівнях (рівні стандарту, профільному рівні), в старшій профільній школі, серед яких і змістова лінія «Вирази».