Формування емоційно-ціннісного ставлення до природи у дітей дошкільного віку

Abstract

Зміни, які щодня відбуваються в соціально-економічних сферах, спонукають українське суспільство переглянути напрямки розвитку сучасної освіти. Формування емоційно-ціннісного ставлення до природи у дітей дошкільного віку, є однією з головних проблем сьогодення. З кожним роком глобальність проблеми ставлення до природи стає все болючішою та актуальнішою, складною та різнобічною. Емоційно-ціннісне ставлення до природи у дітей дошкільного віку вважається надзвичайно значущим для людини. Збагачуючи духовно-моральний розвиток особистості людини, розкривати почуття до всього прекрасного, що ми бачимо навколо, розкривати світогляд дошкільника різними ефективними методиками, за допомогою яких дитина може відчути красу всього прекрасного, що її оточує.