Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13277Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Хабел, Катерина Миколаївна | - |
| dc.contributor.author | Мехед, Ольга Борисівна | - |
| dc.date.accessioned | 2026-09-21T09:12:42Z | - |
| dc.date.available | 2026-09-21T09:12:42Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | - |
| dc.identifier.citation | Хабел К. М., Мехед О. Б. Педагогічні інновації як інструмент формування культури сталого розвитку // Інновації в освіті: закономірності, тренди, потреби: зб. наук. пр. Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський Національний університет імені Івана Огієнка, 2026. С. 135-139. | en_US |
| dc.identifier.uri | erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13277 | - |
| dc.description.abstract | У статті розглянуто особливості впровадження освітніх інновацій у контексті реалізації Цілей сталого розвитку. Проаналізовано роль академічної доброчесності, технологій змішаного навчання та інформаційно-комунікаційних технологій у формуванні сучасного освітнього середовища та підготовці майбутніх фахівців. | en_US |
| dc.publisher | Інновації в освіті: закономірності, тренди, потреби: зб. наук. пр. | en_US |
| dc.subject | освітні інновації | en_US |
| dc.subject | сталий розвиток | en_US |
| dc.subject | академічна доброчесність | en_US |
| dc.subject | змішане навчання | en_US |
| dc.subject | інформаційно-комунікаційні технології | en_US |
| dc.subject | підготовка фахівців | en_US |
| dc.title | Педагогічні інновації як інструмент формування культури сталого розвитку | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Розташовується у зібраннях: | Авторські публікації дослідників | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Мехед_Педагогічні інновації як інструмент формування.pdf | 274,03 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.