РЕПОЗИТАРІЙ

Підпишіться на це зібрання, щоб щодня отримувати повідомлення по електронній пошті про нові додавання

Дата випуску	Назва	Автор(и)
2016	Вербальний та невербальний хеджинг у прогностичному креолізованому тексті (на матеріалі англомовного метеопрогнозу)	Ганжа, Ірина Володимирівна
2018	«Назва літературного твору як заявка про художні наміри автора (повість Д.М. М’юлок «Маленький принц-каліка та його плащ для подорожей: притча для молодих і старих»)»	Чередник, Тетяна Павлівна
2018	Інформаційна безпека в перекладі	Федун, Лариса Миколаївна
2018	Інтерпретація теми кохання у новелі Т.Гарді «Леді Айсенвей»	Росстальна, Олена Анатоліївна
2018	Дзеркальна гра ідеями та образами «франкенштейна» М.Шеллі в романі Д.Кіза «Квіти для Елджернона»	Пікун, Леся Василівна
2015	A Brief History of the Inaugural Poetry in the U.S.	Yakovenko, I. V.; Яковенко, Ірина Василівна
2015	Проблема фрагментованого сприймання/мислення у професійній підготовці майбутніх учителів літератури	Чередник, Тетяна Павлівна
2015	Реферативний переклад як вид транскодування інформації	Фурс, Тетяна Ігорівна
2002	Серцевий ритм та реактивність нервової системи у дітей 13-14 років, які проживають у різних соціально-економічних умовах	Приймак, Сергій Георгійович
2017	Особливості властивостей темпераменту студентів, що займаються в групах спортивно-педагогічного удосконалення	Приймак, Сергій Георгійович
2007	Особенности психофизиологической готовности в тяжелоатлетическом спорте	Кочура, Дарья Анатолиевна; Романенко, Валерий Александрович; Приймак, Сергій Георгійович
2012	Використання креативного потенціалу художньої спадщини українських педагогів у контексті проблеми розвитку творчих здібностей учнів	Барнич, Оксана Вікторівна
2005	В.О. Сухомлинський очима сучасних дітей	Барнич, Оксана Вікторівна
2004	В.О. Сухомлинський про шляхи і засоби розумового розвитку учнів на уроках математики у початкових класах	Барнич, Оксана Вікторівна
2014	Аналіз полікомпонентного потенціалу художньої спадщини В.О. Сухомлинського як засобу підготовки майбутніх фахівців до морально-творчого розвитку учнів	Барнич, Оксана Вікторівна
2019	Педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів початкової школи до музично-освітньої діяльності в контексті інтегративного підходу	Прищепа, Олена Петрівна
2019	Структура готовності майбутнього вчителя початкової школи до інтегрованої музично-освітньої діяльності	Прищепа, Олена Петрівна
2018	Підготовка майбутніх учителів початкової школи до музично-освітньої діяльності: теоретичний аспект	Прищепа, Олена Петрівна
2018	Інтегративний підхід як сучасний аспект музично-освітньої діяльності вчителя початкової школи	Прищепа, Олена Петрівна
2020	Наступність в роботі закладу дошкільної освіти та початкової школи в умовах інтеграції інклюзії	Кошель, Віталій Миколайович; Кошель, Анна Павлівна